Esmeralda-Vicencio-Metodos

Clase del 31 de Enero de 2019 En este post hablare sobre los tipos de planteamientos y objetivos. La mayoría de los planteamientos de orden cuantitativo están enfocados a la exploración de objetos para su posterior descripción y vinculación con el entorno.   En el texto de Sampieri se expone que los planteamientos son una herramienta que nos proporciona habilidades de evaluación, comparación, interpretación y contextualización. Las definiciones que el mismo texto nos brinda de estas habilidades en síntesis son: 1.       La evaluación se enfoca a cuantificar el desempeño de las acciones investigativas o del propio proyecto 2.       La comparación expone las diferencias potenciales de un trabajo a otro que sirven para mejorar el propio 3.       La interpretación da pauta para prever de manera primaria los resultados. 4.       El establecer precedentes implica analizar...

Clase del 28/Enero/2018 En este post me dedicare a describir los elementos que componen a una investigación. ü   Objetivos: son las descripciones de lo que pretendemos obtener o probar con nuestra investigación. Deben ser redactados de forma clara y precisa y sin adjudicarles posesión. Para esto nos podemos ayudar en verbos y derivados del tipo: “describir”, “determinar”, “demostrar”, “examinar”, “especificar”, “indicar”, “analizar”, “estimar”, “comparar”, “valorar” y “relacionar”. Debemos estructurarlos de una manera congruente entre sí. ü   Preguntas de investigación: apoyarse en la formulación de preguntas es una herramienta muy didáctica. Redactadas de forma correcta nos pueden brindar un resumen de lo que será la investigación, por ello debemos ser un tanto específicos en ellas en lugar de formularlas de manera general, entre más específica hagamos la pregunta más rápida será de responder. ü   Justificación de la investigación: es aquí en donde expo...

Clase del 24/Enero/2019 El proceso de la investigación cuantitativa. Momento de plantear el problema. Sampieri menciona que el ser capaces de plantear un problema de la manera correcta, asegura ya que el mismo este resuelto en gran parte. Las estrategias para una investigación cuantitativa que propone su texto con base en Kerlinger y Lee son: Establecer un problema que se relacione de manera directa con diferentes variables Formular el problema de manera concisa y directa Procurar trabajar con circunstancias medibles y comprobables Utilizando el enfoque cuantitativo, el planteamiento del problema de investigación debe realizarse antes de comenzar a consultar la biografía porque básicamente es el que nos dicta que buscar, llegando esta búsqueda incluso a modificar el planteamiento original. Con base en esto debemos conocer que hay 5 aspectos que componen el planteamiento de un problema y que se relacionan entre sí: Objetivos de investigación: lo que busco o...

Clase del 21/Enero/2019 Las nueve competencias. El día de hoy tuve la oportunidad de revisar el artículo nombrado “las nueve competencias de un investigador” de Luis Arturo Rivas Tovar. Este texto habla del perfil de o noción que se tiene acerca de los investigadores, definiendo a estas personas como alguien poseedor de una extensa curiosidad y determinación para saciar las mismas, que actúa de forma voluntaria en busca de un conocimiento, ley o ciencia. Es una persona además, que cuenta con las habilidades necesarias para alcanzar dicho objetivo. Pero, ¿qué habilidades son estas? A continuación comparto mi punto de vista sobre las nueve competencias. 1. Lograr seleccionar el tema que más nos agrade de muchas tantos otros. En antiguos posts comente que las ideas pueden surgir de uno mismo o quizá de algún medio de comunicación e inclusive de nuestros amigos y familiares.   2.  Conocer y acentuar nuestro marco teórico en el contexto del tema a investigar. Por ejemplo...

Clase del 17/Enero/2019 Ya tengo la idea, ¿ahora qué? Bueno pues es el momento de ponernos a trabajar, pero antes debemos aceptar un hecho: una investigación requiere tiempo, dedicación y lo más importante: fuentes de referencia. A lo largo de nuestra formación académica, en teoría se supone que debimos haber aprendido la búsqueda correcta de información en un sitio confiable (para una investigación formal no podemos pensar ni en Wikipedia ni en buenas tareas), es preciso en esta búsqueda donde nos podemos enfrentar a otro obstáculo en nuestra labor investigativa: no saber cómo utilizar correcta y legalmente las referencias. Aquí podemos ayudarnos del enfoque cualitativo de la investigación, es válido no tener en esta primera fase del proyecto una idea y visión que nos conduzca a un punto de partida pero si es necesario consultar fuentes previas para obtener referencias y antes que eso saber cómo utilizarlas. Al decir que una buena investigación debe ser novedosa, no solo...

Clase del 14/Enero/2019 ¿Cómo obtengo la idea de investigar? Comenzar una investigación puede ser un tanto abrumador para aquellas personas, como yo, que no cuentan con suficiente experiencia en este hábito. En muchas ocasiones la iniciativa ocurre de manera espontánea, es decir puede surgir como una curiosidad sobre cosas incluso no tan imponentes. Yo lo considero como un pasaje: lo difícil es pensar en algo que nos cause inquietud averiguar, pero ya cuando lo hemos ubicado nuestra mente sufre una lluvia de ideas (de forma literal) que pueden ayudarnos a comenzar. Debemos poner atención en que así como la lluvia de ideas es una herramienta muy útil para buscar profundizar en el tema elegido, puede llegar a convertirse en algo perjudicial si no la utilizamos para delimitar nuestro tema. Es muy común que pensemos de forma innata en: “oh puedo investigar esto” o tal vez puedo hablar incluso de otros temas similares, o ya se,   ¿Por qué no incluyo el tema de mi amigo? Co...

Clase del 10/Enero/2019 Hernández Sampieri en su obra  Metodología de la Investigación sexta edición.  define a la investigación como " un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno" También describe que la misma es resultado de la apreciación individual y en conjunto de puntos de vista cuantitativos y cualitativos.  De manera general, la investigación para ser considerada como tal exije el seguimiento estricto de una serie de pasos, que a mi parecer puede ser tan simple como el sentimiento de duda o curiosidad sobre algo en particular. Son precisamente estas motivaciones iniciales lo que desencadena los pasos del método científico: Idea Planteamiento del problema Recolección de datos Hipótesis Experimentación Obtención y análisis de resultados Conclusión. Según la misma literatura el enfoque cuantitativo permite al investigador estimar desde los alcances que tendrá su trabajo, hasta el número de per...

Clase del 7 de enero de 2019, tomada el 10 de enero de 2019 Metodología. El encabezado de esta publicación, a mi punto de vista necesita la asociación con otro concepto, "Investigación".  En conjunto, la definición de metodología de la investigación hace referencia a una ciencia encargada de dirigir un proceso de investigación con base en estrategias eficientes y ordenadas que garanticen la obtención de los resultados esperados. Esta ciencia ademas tiene como deber disponer al alcance del investigador todos aquellas normas, principios y conceptos requeridos para alcanzar la aceptación del trabajo. En el ámbito universitario  se puede apreciar claramente la necesidad de vincular la investigación a la formación profesional, sin distinguir el tipo de carrera teniendo ademas como meta en común el mejoramiento y resolución de la problemática social, económica y de salud actual. por otro lado, es necesario que mencione las ventajas económicas y laborales de l...